Les Scouts et Guides de France dans le Val de
Marne
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Projet des compagnons de Nogent au Vietnam en 1999 |
Le Vietnam aujourd'hui
Le Vietnam est un pays pauvre en voie de développement qui connaît une forte démographie. Son histoire mouvementée, parcourue de guerres, a entraîné des conséquences sociales dramatiques. En effet, parmi ses 77 millions d'habitants, le Vietnam compte de nombreux enfants errants et orphelins vivant dans une extrême pauvreté : 75 % de la population vit sous le seuil de pauvreté. Par ailleurs, le développement économique que connaît le Vietnam depuis quelques années ne profite malheuresement qu'à une très faible minorité de Vietnamiens. De plus, il faut savoir que le modèle familial vietnamien est très différent du modèle occidental. Contrairement à l'enfant occidental qui s'identifiera au "je" trés rapidement, l'enfant vietnamien ne pourra jamais dire à ses parents, et ce toute sa vie, que "votre enfant". A la lumière de ces quelques éléments d'informations sur la vie du peuple vietnamien, nous comprenons mieux la situation difficile dans laquelle se trouvent les orphelins au Vietnam
Notre camp
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Maxence,
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Romain, | Frédéric |
Cette année, nous avions décidé de participer à l'aide
humanitaire au Viêt-nam, en temps que Scouts de France, en collaboration avec
l'association Fraternité Chrétienne avec le Viêt-nam, le Cambodge, et le
Laos (F.C.V.C.L). Ce projet ambitieux a été réalisé au cours de l'été
1999, notamment grâce à l'aide financière que vous nous avez apportée.
Aussi, nous vous faisons part dans ce dossier du compte-rendu de notre expérience.
Nous sommes donc arrivés à Hué le 28 juillet 1999, après une visite
succincte de 5 jours du Sud du Viêt-nam et de Saïgon ( Ho Chi Minh ville ).
Comme prévu nous avons été accueilli par monsieur Chau Trong Ngo,
correspondant de la F.C.V.C.L et par le responsable du bureau des
affaires étrangères. Ensemble, nous avons établi un plan de travail pour
les 2 semaines et demie de notre présence à Hué. Notre programme comportait
deux parties que nous alternions tous les jours, tout d'abord une activité
physique, le chantier de l'école maternelle de Phu Hiêp, ensuite une activité
sociale, l'animation de chants français auprès de jeunes enfants Vietnamiens
de 4-6 ans, mais aussi un échange entre des louveteaux Français de 8-12 ans
et des orphelins vietnamiens du même âge. Afin de permettre un contact plus
facile avec les gens que nous rencontrions : la directrice de l'école
maternelle madame Phan Thi Giang, les institutrices, les enfants et bien sûr
les ouvriers, nous avions constamment avec nous nos amis interprètes, Thu
pour notre première semaine à Hué, puis Lam pour la fin du séjour. Nous
devons beaucoup à ces deux étudiants vietnamiens de 25 et 21 ans quant à la
réussite de notre action
Le Chantier
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L'école maternelle de Phu Hiêp ne pouvant plus faire face au nombre grandissant d'inscriptions d'enfants, la directrice de l'école a décidé de répartir les enfants sur deux écoles. Une ancienne école complètements délabrée était assez grande pour accepter la centaine d'enfants excédentaire. Notre chantier consistait donc en la rénovation de cette école, travail d'envergure qui fut réalisé avec 10 ouvriers pendant 2 semaines et demie. Le chantier commença deux jours avant notre arrivée à Hué, durant ces deux jours les ouvriers démontèrent intégra- lement la toiture. Notre premier travail fut de déplacer toutes les tuiles, qui étaient entassées dans les futures salles de classes, et de les empiler proprement dans la cour. |
| Maxence et Frédéric déblaient une salle de classe |
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Frédéric tamise le sable avec un
ouvrier
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Maxence fabrique du bêton
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Les Enfants
La
directrice de l'école maternelle de Phu Hiêp, nous avait chargé de
nous occuper d'une classe de 30 enfants ( garçons - filles) âgés de 4 à
6 ans. Nous désirions leur apprendre des comptines françaises comme
"Frère Jacques", "Il était un petit navire" ou encore
"Pirouette cacahouète". Pour cette activité notre interprète
avait un rôle capital, lui seul permettait le bon déroulement de cette
activité. En effet, pour que les enfants puissent chanter ces comptines il
fallait avant tout les enseigner à leur institutrice. Pour faciliter
l'apprentissage nous écrivions les paroles sur un tableau, cela aidait
essentiellement l'institutrice car les enfants ne savaient pas encore lire. En
effet la langue Vietnamienne s'écrit avec un alphabet identique au nôtre.
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Maxence et Frédéric enseignent une
chanson
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Pour
que les enfants retiennent les chansons, nous découpions les chants en
petites parties de quatre ou cinq mots que nous leur chantions autant de fois
qu'il était nécessaire pour qu'ils les retiennent. Pour leur faciliter
l'apprentissage des chansons et pour leur permettre de comprendre ce qu'ils
chantaient, notre interprète traduisait tous les chants. Les plus grosses
difficultés venaient de l'utilisation de certains sons qu'ils ne
connaissaient pas et qu'ils avaient du mal à prononcer, comme les sons
nasalisés ou les "R". Il fallait à peu près 2 jours aux enfants
pour retenir une chanson par cœur, ils apprenaient très vite et bien.
Le dernier jour, les enfants nous ont chanté toutes les chansons qu'ils
avaient apprises. Le dernier jour avec l'aide de notre interprète nous leur
avons appris quelques mots en Français, comme " bonjour, au
revoir, s'il vous plaît, merci, etc... " Pour essayer d'améliorer la
qualité de leur enseignement nous leur avons offert des feutres, cahiers
et ballons.
Nous avons pu aussi partager des moments de joie et de bonne humeur avec les enfants en jouant avec eux à "1, 2, 3 soleil" ou encore à "chat perché". La barrière de la langue était pratiquement inexistante dans les jeux.
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Maxence joue avec un petit enfant
Vietnamien
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L'Orphelinat
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Les orphelins reçoivent "la valise jaune"
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Nous rendant compte de la chance que nous avions de réaliser ce projet nous voulions à tout pris la partager avec d'autres personnes. Nous avons donc eu l'idée de créer une sorte de correspondance entre des louveteaux de notre groupe et des orphelins du Viêt-Nam. En France avant notre départ, nous avons demandé aux louveteaux de raconter sur papier leurs journées, leur vie de famille, leurs vacances, mais aussi de faire un portrait d'un vietnamien. Avec eux, nous avons cherché des objets qui représentaient les Scouts de France, la France et en particulier la région parisienne : cartes postales de Paris, la tour Eiffel, un ballon de foot de la coupe du monde 98, des revues louveteaux, des revues Géo sur des villages français, une croix scoute et un insigne du scoutisme mondial. Toutes ces lettres et objets ont été rangés dans une valise qu'on surnomme "la valise jaune" en référence à la couleur de la chemise louveteau. |
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A Hué, nous avons rencontré les orphelins de "la maison des enfants de la rue" (108 Chi Lang ). La majorité de ces enfants ne sont pas orphelins mais abandonnés par leur famille qui n'avait plus assez de moyens pour les élever. Nous avons rencontré une dizaine d'enfants âgés de 8 à 12 ans. A notre première rencontre, nous leur avons remis la totalité de la valise jaune. Notre interprète Thu a traduit les textes des louveteaux et le portrait (qui a fait beaucoup rire les enfants) en vietnamien. Après leur avoir remis ces objets symboliques, nous leur avons demandé de faire à leur tour une description de leur vie de tout les jours, de l'école et le portrait d'un français. Une semaine plus tard, nous sommes allés récupérer leurs travaux, pour notre plus grand plaisir, on nous a donné un grand nombre de dessins de Hué. Notre interprète Lam nous traduisait les descriptions en français. Après avoir reçu tous ces documents, nous avons fait une grande partie de foot avec les orphelins dans la cour de "la maison des enfants de la rue" qui a été restauré par des Compagnons de Versailles en 1996 avec l'aide de la F.C.V.C.L.. Tous ces documents ont été transmis aux louveteaux le 18 septembre. |
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Notre interprète Thu
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Notre interprète Lam
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Nos Impressions